Ανακοίνωση -απάντηση στα όσα ανέφερε ο βουλευτής της ΝΔ Μ.Χαρακόπουλος για το νομοσχέδιο για την Παιδεία που ψηφίστηκε χθες, εξέδωσε το γραφείο Τύπου της οργάνωσης Λάρισας του ΣΥΡΙΖΑ. Στην απάντηση τονίοζνται τα εξής:
“Με αφορμή τις δηλώσεις του κ. Μάξιμου Χαρακόπουλου, τις σχετικές με το νομοσχέδιο για την παιδεία που υπερψηφίστηκε χτες στο κοινοβούλιο, είμαστε υποχρεωμένοι να του θυμίσουμε ότι ο ίδιος ως μέλος των κοινοβουλευτικών ομάδων που στήριξαν τα μνημόνια είναι συνυπεύθυνος για την τραγική κατάσταση που επικρατεί σήμερα στην Ελληνική εκπαίδευση.
Τα επιχειρήματα που χρησιμοποιεί βρίθουν από ανακρίβειες και αποσκοπούν στο να δημιουργηθούν εντυπώσεις. Του υπενθυμίζουμε λοιπόν την αλήθεια χρησιμοποιώντας τα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ, αυτά που αφορούν την διαμορφωθείσα κατάσταση της παιδείας στα χρόνια του μνημονίου:
- Το 2009 λειτουργούσαν στη χώρα 5.660 νηπιαγωγεία. Το 2014 απέμειναν 5.151 (έκλεισαν 509 νηπιαγωγεία ή το 9% του συνόλου). Την ίδια περίοδο το διδακτικό προσωπικό μειώθηκε από 13.087 σε 11.994 άτομα. ‘’Χάθηκαν’’ 1.093 θέσεις εκπαιδευτικών ή το 8,4% του συνόλου.
- Τα δημοτικά σχολεία μειώθηκαν από 5.127 σε 4.331. Έκλεισαν, δηλαδή, 796 σχολεία, ή το 15,5% του συνόλου. Το ίδιο διάστημα οι δάσκαλοι μειώθηκαν από 64.977 σε 59.699. Δηλαδή, χάθηκαν 5.278 θέσεις διδασκόντων ή το 8,1% του συνόλου.
- Έκλεισαν 277 γυμνάσια ή το 14,9% του συνόλου. Οι σχολικές μονάδες μειώθηκαν από 1.859 σε 1.582. Πραγματική ‘’σφαγή’’ έγινε στο χώρο των διδασκόντων. Οι θέσεις μειώθηκαν κατά 35,7%. Από 49.335 το 2009, έμειναν 31.710 το 2014 (καταργήθηκαν 17.625 θέσεις καθηγητών).
- Στα χρόνια του μνημονίου έκλεισαν 122 λύκεια. Οι σχολικές μονάδες μειώθηκαν από 1.264 σε 1.142, δηλαδή το 10% των λυκείων έκλεισαν. Το προσωπικό των λυκείων μειώθηκε κατά 26% (από 28.122 καθηγητές το 2009, έμειναν 20.925 το 2014)
Στα παραπάνω μπορούμε να προσθέσουμε την διάλυση των ΕΠΑΛ, την απόλυση 2500 καθηγητών της τεχνικής εκπαίδευσης και το κλίμα τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών διαμέσου της κατάπτυστης μνημονιακής αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων. Και ας μην ξεχνάμε και την ανθρωπιστική κρίση, με το φαινόμενο των πεινασμένων μαθητών να προκαλεί παγκόσμιο ενδιαφέρον (οι New York Times έγραψαν: «παιδιά ψάχνουν στα σκουπίδια του σχολείου για φαγητό ή μαζεύουν τα αποφάγια από το φαγητό των συμμαθητών τους ή πέφτουν λιπόθυμα από την πείνα»).
Ο στόχος όλων αυτών των ενεργειών ήταν η υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης στη χώρα μας. Το νομοσχέδιο που ψηφίστηκε χτες είναι το πρώτο βήμα για την επαναφορά της. Ο κ. Χαρακόπουλος, ας φρεσκάρει τη μνήμη του και ας αναλογιστεί τις ευθύνες του. Αν και, μάλλον, αυτό είναι δύσκολο, αφού είναι γνωστό ότι οι ευσεβείς ραγιάδες έχουν μια αξιοθαύμαστη επιλεκτική μνήμη.
