ΕΝ ΚΡΥΠΤΩ ΜΕΤΑΤΡΕΠΟΥΝ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΣΕ ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ

Ανακοίνωση – καταγγελία της Ένωσης Γονέων μαθητών Λάρισας για την κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων μέσω της επιχειρούμενης μετατροπής τους

Ως Ένωση Γονέων  καταγγέλλουμε την προσπάθεια, εν κρυπτώ να χαρακτηριστούν σχολεία ως «πρότυπα» και «πειραματικά», παρά την αντίθεση  των συλλόγων διδασκόντων, αλλάζοντας τον χαρακτήρα τους ως σχολεία της γειτονιάς. Το προηγούμενο διάστημα είχαμε την προσπάθεια μετατροπής του 25ου Δημοτικού Σχολείου σε πειραματικό, προσπάθεια που συνάντησε την καθολική αντίθεση γονέων και εκπαιδευτικών του σχολείου, καθώς και την αντίθεση των κατοίκων της περιοχής, που με τον αγώνα, τις κινητοποιήσεις τους κατάφεραν να μην υλοποιηθεί η πρόταση της διεύθυνσης πρωτοβάθμιας Λάρισας.

Τώρα εν κρυπτώ επιχειρείται να μετατραπεί το 1ο Γυμνάσιο και 1ο ΓΕΛ, σε «πρότυπα» χωρίς καμιά ενημέρωση γονέων, εκπαιδευτικών και μαθητών.

Το Υπουργείο Παιδείας, την ώρα που δεν πήρε κανένα μέτρο εδώ κι ένα χρόνο για να μείνουν τα σχολεία ανοιχτά και ασφαλή, με χιλιάδες μαθητές κλεισμένους στο σπίτι τους για μεγάλα χρονικά διαστήματα, με τεράστιες επιπτώσεις από όλη αυτή την κατάσταση στα παιδιά μας (εκπαιδευτικά, ψυχοσυναισθηματικά κ.α.), που ψήφισε πέρσι την αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, μας κοροϊδεύει ότι κόπτεται για την «αναβάθμιση» της εκπαίδευσης των παιδιών μας.

Την ίδια στιγμή που κράτος και τοπική διοίκηση δεν παίρνουν κανένα μέτρο για την αναβάθμιση του σχολικού αποθέματος με την κατασκευή νέων σχολείων (το 1ο ΓΕΛ συμπληρώνει σχεδόν ένα αιώνα ζωής), για την αποκατάσταση των ζημιών στα σχολεία που χτυπήθηκαν από το σεισμό, όταν η κρατική ευθύνη με το σταγονόμετρο επιβάλει ότι τα shelf test θα είναι μια φορά τη βδομάδα, αποδεικνύεται μπαιγμός η κυβερνητική πολιτική των «αρίστων»

Τα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία δεν ακολουθούν το ενιαίο  πρόγραμμα σπουδών του υπουργείου Παιδείας, ενώ εποπτεύονται από ανεξάρτητη αρχή που σε συντονισμό με πανεπιστήμια και επιχειρηματικούς ομίλους καθορίζουν το περιεχόμενο της μάθησης, το οποίο είναι μακριά από το πάγιο αίτημά μας για δημόσια και δωρεάν μόρφωση για όλα τα παιδιά, με ίσους όρους και προϋποθέσεις, μακριά από κατηγοριοποιήσεις, κληρώσεις και εξετάσεις των «αρίστων».

Η προσπάθεια για γενίκευση των Πρότυπων και Πειραματικών σχολείων σε κάθε περιοχή με βάση τις πρόσφατες αποφάσεις της κυβέρνησης, η επιλογή και η συγκέντρωση των «καλών» μαθητών πιστεύουμε πως στην πραγματικότητα υποβαθμίζει το σύνολο των σχολείων, ανακατανέμει το μαθητικό δυναμικό, καταργεί τα γεωγραφικά όρια και τα σχολεία της γειτονιάς. Αντικειμενικά ανοίγει ο δρόμος για τη δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων, με διαφορετική χρηματοδότηση, διαφορετικό πρόγραμμα, διαφορετικά μαθήματα.

Αν ήθελε το υπουργείο και η κυβέρνηση αναβάθμιση στην εκπαίδευση θα έκανε σύγχρονα και ασφαλή σχολεία, με επάρκεια αιθουσών, με  μόνιμους εκπαιδευτικούς τοποθετημένους στο σχολείο από την αρχή της χρονιάς, με 15 μαθητές στην τάξη, δε θα άφηνε στο έλεος τα κτήρια που υπέστησαν ζημιές από το σεισμό, δε θα τοποθετούσαν κοντέινερς στα προαύλια.

Καλούμε όλους τους γονείς, να αγωνιστούν ενάντια στην κατηγοριοποίηση των σχολείων, να δυναμώσουν, από κοινού με τους εκπαιδευτικούς, τον αγώνα για ουσιαστική αναβάθμιση της εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά, για την ικανοποίηση των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών των παιδιών μας.

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ ΤΟ Paidis.com