ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΜΕ ΛΑΡΙΣΑΣ: Η ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΚΑΙ ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

ΠΡΟΤΕΙΝΑΜΕ-ΑΓΩΝΙΣΤΗΚΑΜΕ-ΠΕΤΥΧΑΜΕ:
^ Τη δρομολόγηση ίδρυσης Καλλιτεχνικού Σχολείου στο ν. Λάρισας

^ Την ίδρυση τμημάτων ένταξης στο 6ο Γυμνάσιο Λάρισας

^ Την έναρξη των Σχολικών αγώνων νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ:

^Εθνική πολιτική για την Παιδεία

^Οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών-εκπαιδευτικό μισθολόγιο

^Κάλυψη των κενών θέσεων με περαιτέρω μόνιμους διορισμούς

^ Ιδρυση Σχολής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών και Στελεχών Διοίκησης

^Επαναφορά διδακτικού ωραρίου στην πρότερη κατάσταση

^ Μείωση των μαθητών ανά τμήμα-Επαναπροσδιορισμός ύλης μαθημάτων

^Κατάργηση όλων των αντεργατικών νόμων για το Ασφαλιστικό

^Όχι σε αξιολόγηση – χειραγώγηση

^ Στήριξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και της Μαθητείας

^Ουσιαστική στήριξη της Ειδικής Αγωγής με σύγχρονες δομές

^Διασφάλιση εργασιακών δικαιωμάτων των αναπληρωτών

ΣΥΜΜΕΤΕΧΩ! ΣΤΗΡΙΖΩ ΔΑΚΕ!

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Στις 21 Δεκεμβρίου 2022 καλούμαστε όλοι να αναδείξουμε το νέο Δ.Σ. και την Ε.Ε. της Ε.Λ.Μ.Ε. Η συμμετοχή όλων μας είναι αναγκαία τόσο στην Εκλογοαπολογιστική Συνέλευση όσο και στην ψηφοφορία, για να εκφραστεί η καθολική βούληση του κλάδου στα νέα όργανα.

Στο πρόσφατο 20ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ με την καθοριστική συμβολή της ΔΑΚΕ, το Συνέδριο κατέληξε σε συγκεκριμένες αποφάσεις που θα δώσουν τη δυνατότητα στο νέο Δ.Σ. να κινηθεί πιο ελεύθερα και ουσιαστικά. Οι ΔΑΚΙΤΙΣΕΣ και οι ΔΑΚΙΤΕΣ αντιπρόσωποί μας ,έδωσαν σκληρές μάχες και τελικά πέτυχαν να απομονώσουν τις ακραίες αριστερές δυνάμεις που ταλανίζουν επί δεκαετίες τον κλάδο. Πλέον υπάρχουν λογικές θέσεις για τις βασικές μας διεκδικήσεις, καθώς και ολοκληρωμένο κείμενο που αφορά την αποτίμηση του έργου των σχολικών μονάδων.

Υπερψηφίστηκαν τα εργασιακά μας αιτήματα καθώς και τα οικονομικά- συνταξιοδοτικά- ασφαλιστικά. Υπήρξε συνολική συνθετική πρόταση για την αναβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης, ενώ κατατέθηκαν τα αιτήματα παιδαγωγικής στήριξης και αναβάθμισης των σχολικών μονάδων. Επισημάνθηκε το μείζον θέμα των φαινομένων βίας, καθώς και αυτό της διαχείρισης της πανδημίας και των συνεπειών της. Προτάθηκε η ψηφιακή αναβάθμιση της Εκπαίδευσης, η ανάγκη της επιμόρφωσής μας, τα προβλήματα στέγασης, αλλά και η ουσιαστική στήριξη των συναδέλφων που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις. Προβλήθηκε η στόχευση για ένα σχολείο που θα έχει ως βάση τον πολιτισμό, τον αθλητισμό και την τέχνη. Επισημάνθηκε η ύπαρξη μιας έντονης γραφειοκρατίας και επαγγελματικής εξουθένωσης.

Σημαντικό όμως επίτευγμα ήταν η σύγκλιση 180 συνέδρων στη νέα επικαιροποιημένη θέση μας για τον προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου, καθώς πλέον με την καθοριστική συμβολή της ΔΑΚΕ υπάρχουν σύγχρονες επιστημονικές απόψεις και παιδαγωγικές μελέτες, οι οποίες θα συζητηθούν στο χώρο της Εκπαίδευσης, αλλά και στην κοινωνία ευρύτερα και θα θέσουν πλέον τέλος στη δυσφήμισή μας, ιδιαίτερα από έναν αριθμό «δημοσιογράφων» και Μ.Μ.Ε. που παραπληροφορούν και με ψεύδη επιχειρούν να απομειώσουν το λειτούργημά μας.

Το σώμα των Συνέδρων έκανε δεκτά σειρά αιτημάτων όπως: κατάργηση εγκυκλίου για τον αριθμό τμημάτων β’ ξένης γλώσσας στα Γυμνάσια, αύξηση της αντιμισθίας στη βαθμολόγηση γραπτών Πανελλαδικών εξετάσεων, κατάργηση της διάταξης για τους μη παρακολουθούντες μαθητές στα ΕΠΑΛ, αύξηση της χιλιομετρικής αποζημίωσής μας, επικαιροποίηση των μορίων δυσμενών συνθηκών σχολικών μονάδων.

Για αυτό οι συνάδελφοι ΤΗΝ ΔΑΚΕ ΕΜΠΙΣΤΕΥΟΝΤΑΙ ως τη ΜΟΝΗ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΦΩΝΗ στο
Ελληνικό Δημόσιο Σχολείο. Την ΔΑΚΕ αναδεικνύουν πρώτη δύναμη. Την παράταξη της λογικής και των αρχών. Στηρίζουμε διαχρονικά την καθιέρωση Εκπαιδευτικού Μισθολογίου. Πιστεύουμε πως η Πολιτεία οφείλει να αναγνωρίσει την ιδιαιτερότητα του έργου μας και ως προς το σύστημα των αμοιβών και ως προς τα συνταξιοδοτικά μας δικαιώματα.

Επιλέξαμε τόσο τη σκληρή κριτική προς την κυβέρνηση όσο και την επιδοκιμασία όταν έπρεπε. Ήταν δυνατό να μην επιδοκιμάσουμε τους χιλιάδες μόνιμους διορισμούς στην Εκπαίδευση, μετά από 12 χρόνια, που ήταν πολύ περισσότεροι και από τις πιο αισιόδοξες προβλέψεις;

Την απερχόμενη συνδικαλιστική χρονιά η ΔΑΚΕ καθηγητών ν. Λάρισας ΠΡΟΤΕΙΝΕ, ΑΓΩΝΙΣΤΗΚΕ, ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕ, ΠΕΤΥΧΕ .Καταρχάς εγκρίθηκε η ίδρυση τμημάτων ένταξης στο 6ο Γυμνάσιο Λάρισας. Η συμβολή της παράταξης ήταν καθοριστική ,ώστε να γίνει πράξη το χρόνιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας του σχολείου. Επίσης, με συνεχείς παρεμβάσεις της ΔΑΚΕ Λάρισας, σε ΜΜΕ και σε ΥΠΑΙΘ, για πρώτη φορά τα τελευταία χρόνια, ξεκινούν φέτος πολύ νωρίτερα οι Σχολικοί αγώνες ΓΕΛ-ΕΠΑΛ, με αποτέλεσμα να αποφευχθούν τα φαινόμενα δυσλειτουργίας των σχολείων ,τους τελευταίους κρίσιμους μήνες του σχολικού έτους. Τέλος, η πρόταση της ΔΑΚΕ καθηγητών για ίδρυση Καλλιτεχνικού σχολείου στο νομό μας, όχι μόνο βρήκε τεράστια απήχηση, αλλά με την παράλληλη κινητοποίηση ΔΔΕ, ΠΔΕ, βουλευτών, ΥΠΑΙΘ κ.α., δρομολογείται άμεσα η ΙΔΡΥΣΗ του συγκεκριμένου σχολείου.

Η ΔΑΚΕ έχει για όλα ξεκάθαρη θέση και δεν διστάζει να την εκφράζει.

Στο Δ.Σ της ΕΛΜΕ ν.Λάρισας δώσαμε με επιτυχία έναν πολυμέτωπο αγώνα. Είχαμε να αντιμετωπίσουμε τόσο την αυταρχική, πολλές φορές, πολιτική της Υπουργού Παιδείας όσο και τις ανεύθυνες συνδικαλιστικές μειοψηφίες που προσπαθούσαν, λειτουργώντας καιροσκοπικά, να οδηγήσουν τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους πολλές φορές σε αδιέξοδα, αποβλέποντας μόνο σε πρόσκαιρα μικροπαραταξιακά οφέλη.

Μείναμε πιστοί στις αρχές μας και γίναμε ασπίδα για όλο τον κλάδο αντλώντας δύναμη από τη δική σας υποστήριξη. Με συνέπεια λόγων και έργων υποστηρίξαμε τα δίκαια αιτήματα των συναδέλφων και με ουσιαστικές προτάσεις προωθήσαμε τις θέσεις του κλάδου.

Συμβάλλαμε στη σύνθεση απόψεων, ανεξάρτητα από ιδεολογικές διαφορές. Αυτή την τακτική θα ακολουθήσουμε απαρέγκλιτα και στο νέο Δ.Σ, αδιαφορώντας για το ποιος βρίσκεται κάθε φορά στην εξουσία.

Επί τρία χρόνια το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ δεν συγκροτήθηκε σε σώμα. Κάποιοι, λόγω των κομματικών τους αγκυλώσεων, και κάποιοι άλλοι λόγω των δύσμοιρων εμμονών τους, επεδίωξαν την εμπλοκή του Δ.Σ., προβάλλοντας συνεχώς εμπόδια και μικροπαραταξιακούς τακτικισμούς (κυρίως οι ΣΥΝΕΚ1).

Τους αφήνουμε στην αλάνθαστη κρίση σας.

Τα παραπάνω δεν εμπόδισαν τα στελέχη της ΔΑΚΕ να υπερασπιστούν με σθένος τις δημοκρατικές αξίες και τα συμφέροντα των συναδέλφων. Με σύνεση και αποφασιστικότητα, θα συνεχίσουμε τον αγώνα μας για την προάσπιση των δίκαιων διεκδικήσεων του κλάδου.

Διεκδικούμε – Απαιτούμε – Προτείνουμε

• Αύξηση στους βασικούς μισθούς και επαναφορά των δώρων Χριστουγέννων και Πάσχα καθώς και του επιδόματος αδείας, άμεση απόδοση του κλιμακίου της διετίας 2016- 17, εκπαιδευτικό μισθολόγιο.

• Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια υπηρεσίας και στο 60ο έτος της ηλικίας.

• Αξιοπρεπείς συντάξεις για τους εκπαιδευτικούς και άμεση καταβολή της σύνταξης .

• Πλήρη ιατρική, φαρμακευτική και νοσηλευτική κάλυψη.

• Νέο σύστημα διορισμών μονίμων εκπαιδευτικών που θα λαμβάνει σοβαρά υπόψη την προϋπηρεσία των αναπληρωτών.

• Εξίσωση των εργασιακών δικαιωμάτων των αναπληρωτών με εκείνα των μονίμων.

• Να σταματήσει η διαρκής και χωρίς επιστημονική τεκμηρίωση αλλαγή στις αναθέσεις των μαθημάτων.

• Να υπάρχει ακώλυτη οικονομική αποζημίωση των μετακινούμενων εκπαιδευτικών.

• Γραμματειακή κάλυψη των σχολείων με μόνιμο προσωπικό.

• Ίδρυση Σχολής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών και στελεχών Διοίκησης. Οι εκπαιδευτικοί που θα επιλέγονται να απαλλάσσονται από τα διδακτικά τους καθήκοντα.

• Ένα Γενικό Λύκειο που θα προάγει τη Γενική Παιδεία, την κριτική σκέψη και τις αξίες του ελληνικού πολιτισμού.

• Ένα αξιόπιστο και λιγότερο αγχώδες εξεταστικό σύστημα για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

• Αναβαθμισμένη Τεχνική – Επαγγελματική Εκπαίδευση μέσα στην Δ/θμια Εκπ/ση και στήριξη της Μαθητείας. Ένα Τεχνικό Λύκειο, ισότιμο του Γενικού. Ένα Τεχνικό Σχολείο που θα δίνει πλήρη επαγγελματικά δικαιώματα στους αποφοίτους.

• Ελεύθερη πρόσβαση όλων των εκπαιδευτικών στις ψηφιακές βιβλιοθήκες των Πανεπιστημίων.

• Θεσμοθέτηση ενός λειτουργικού συστήματος αυτοαξιολόγησης με αποκλειστικό σκοπό τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

• Αύξηση χρηματοδότησης των Σχολείων.

• Διαμόρφωση θεσμικού πλαισίου για την προστασία μαθητών και εκπαιδευτικών από τα φαινόμενα βίας στα σχολεία.

Μαζί συνεχίζουμε για μια Παιδεία με αξίες και ιδανικά

ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΤΗΣ Δ.Α.Κ.Ε ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Ε.Λ.Μ.Ε.

1. Αγγελακοπούλου Χριστίνα ΠΕ11 1″ Γυμνάσιο Φαρσάλων

2. Γιακοβής Δημήτριος ΠΕ86 1° Πειραματικό Λύκειο Λάρισας

3. Γιαννακός Παναγιώτης ΠΕ11 8″ ΓΕΛ Λάρισας

4. Γκαδρής Αθανάσιος ΠΕ80 1° ΓΕΛ Ελασσόνας

5. Γκουντρου μόνης Αλέξανδρος ΠΕ03 13° ΓΕΛ Λάρισας

6. Γλιούμπα Ελένη ΠΕ03 6″ Γυμνάσιο Λάρισας

7. Γραββάνης Στέφανος ΠΕ86 9″ Γυμνάσιο Λάρισας

8. Γριππιώτη Μαριάνθη ΠΕ80 3° Γυμνάσιο Λάρισας

9. Ζαφείρης Ευάγγελος ΠΕ82 8° Γυμνάσιο Λάρισας

10. Ζμπήτας Ανδρέας ΠΕ03 6″ Εσπερινό ΕΠΑΛ Λάρισας

11. Ζιώγας Βασίλειος ΠΕ11 ΓΕΛ Πυργετού

12. Θωμάς Χρηστός ΠΕ11 6″ ΓΕΛ Λάρισας

13. Καραΐσκος Δημητριος ΠΕ11 ΓΕΛ Δομένικου

14. Κατσούρας Χρηστός ΠΕ01 Γυμνάσιο & Λ.Τ. Κρανέας

15. Κουτσοπούλου φωτεινή ΠΕ78 Δ.Δ.Ε. Ν.Λάρισας

16. Κυπαρίση-Λίταινα Θεοδώρα (Ρίτα) ΠΕ06 ΕΠΑΛ Τυρνάβου

17. Κυρίτσης Δημητριος ΠΕ11 3° ΓΕΛ Λάρισας

18. Κωτούλας Γεώργιος ΠΕ03 ΓΕΛ Αγιός

19. Λίτσα Δήμητρα ΠΕ06 ΓΕΛ Πυργετού

20. Μακαριάδης Στέφανος ΠΕ03 12° ΓΕΛ Λάρισας

21. ΜαλάκοςΣταμάτης ΠΕ04 Μουσικό Σχολείο Λάρισας

22. Μανδραβέλης Ιωάννης ΠΕ80 Δ.Δ.Ε. Ν.Λάρισας

23. Ματθαίου Ιωάννα ΠΕ82 5″ Γυμνάσιο Λάρισας

24. Μ ίζιος Αθανάσιος ΠΕ11 12″ Γυμνάσιο Λάρισας

25. Μπακαρού Σταυρούλα ΠΕ03 ΓΕΛ Γιάννουλης (αναπληρώτρια)

26. Μπαράκος Κωνσταντίνος ΠΕ11 1° Πειραματικό Γυμνάσιο Λάρισας

27. Μπατσίλα Δάφνη ΠΕ11 Δ.Δ.Ε. Ν.Λάρισας

28. Οικονόμου Δημήτριος ΠΕ01 3“ ΓΕΛ Λάρισας

29. Παπαευθυμίου Μαρία ΠΕ11 8° Γυμνάσιο Λάρισας

30. Παπακωνσταντίνου Αικατερίνη ΠΕ86 14″ Γυμνάσιο Λάρισας

31. Παρασκευούδη Ευδοξία ΠΕ11 ΠΔΕ Θεσσαλίας

32. Ράπτου Ευαγγελία ΠΕ02 1° Γυμνάσιο Ελασσόνας

33. Σαμαντζής Γεώργιος ΠΕ11 ΕΕΕΕΚ Λάρισας

34. Σταυρόπουλος Βασίλειος ΠΕ01 10″ Γυμνάσιο Λάρισας

35. Τζηκούλης Δημήτριος ΤΕ01.13 ΕΝΕΕΓΎΛ ΛΑΡΙΣΑΣ

36. Φακή Ευαγγελία ΠΕ02 ΓΕΛ Τυρνάβου

37. Φιλανδριανός Γεώργιος ΠΕ11 Γυμνάσιο & Λ.Τ. Λιβαδιού

38. Φλέγγας Γεώργιος ΤΕ01.13 ΕΠΑΛ Τυρνάβου

39. Φούντας Αθανάσιος ΠΕ11 6″ Γυμνάσιο Λάρισας

ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΤΗΣ Δ.Α.Κ.Ε ΓΙΑ ΤΗΝ Ε.Ε. ΤΗΣ Ε.Λ.Μ.Ε

1. Γκαραγκούνη Αργυρώ ΠΕ02 14° Γυμνάσιο Λάρισας

2. Καρκαλής Νικόλαος ΠΕ82 6° Εσπερινό ΕΠΑΛ Λάρισας

3. Κατσιώτης Ευάγγελος ΠΕ02 3° ΓΕΛ Λάρισας

4. Τζιατζιάς Μιχαήλ ΠΕ11 6° Γυμνάσιο Λάρισας