Στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος με τίτλο «Ταξίδι στον χώρο και τον χρόνο, η παρουσία του ελληνικού στοιχείου στην Κάτω Ιταλία» και μετά από πρόσκληση του συλλόγου “Chora Ma”, μαθητές/τριες της Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου με συνοδεία εκπαιδευτικών του Σχολείου, το χρονικό διάστημα από 5/4 έως 11/4, περιηγήθηκαν στις περιφέρειες Απουλία, Καμπανία, Μπαζιλικάτα της νότιας Ιταλίας.
Συγκεκριμένα, το οδοιπορικό περιλάμβανε τις πόλεις: Ματέρα, Τάραντα, Γκαλατίνα, Στερνατία, Οτράντο, Λέτσε, Αλμπερομπέλο, Πομπηία, Σορέντο, Σαλέρνο, Νάπολη, Μπάρι. Πλήθος οι εντυπώσεις που αποκόμισαν οι μαθητές, με προεξέχουσα την περιήγηση στην πόλη Στερνατία, μια πόλη με πλούσια πολιτιστική και πνευματική παράδοση, κέντρο αντιγραφής χειρογράφων και διάδοσης της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφικής σκέψης.
Όλες οι πόλεις και οι περιοχές είχαν να αναδείξουν στοιχεία πολιτισμού και «άρωμα» Ελλάδας.
Περίσσεψε η συγκίνηση και ο θαυμασμός για το μεγαλείο των Ελλήνων προγόνων μας που αποίκησαν συστηματικά τις παραπάνω περιοχές από την αρχαιότητα αλλά και για τους σημερινούς κατοίκους των ελληνόφωνων περιοχών που προσπαθούν να κρατήσουν άρρηκτο το δεσμό με τη μητέρα Ελλάδα. Έντονο ενδιαφέρον προξένησε η ιδιαίτερη διάλεκτος της περιοχής (Γκρίκο ) που περιλαμβάνει ελληνικά και ιταλικά στοιχεία. Οι ελληνόφωνοι κάτοικοι των παραπάνω περιοχών τραγουδούν για την αγάπη, τον έρωτα, τον πόνο, τη νοσταλγία. 
Οι μελωδίες, ο λόγος, οι παραδόσεις, είναι το νήμα που τους συνδέει με το ελληνικό παρελθόν τους, τις ρίζες τους, την ταυτότητά τους.
Εντυπωσιακό ήταν και το ζεστό καλωσόρισμα των κατοίκων που υποστηρίζουν πως «είμαστε Έλληνες στην ψυχή».
Στο τέλος «του μεγάλου περιπάτου» οι μαθητές/τριες κάνοντας τον απολογισμό τους ένιωσαν ότι ήρθαν σε επαφή και με μια «άλλη» Ελλάδα, μια Ελλάδα που έρχεται από τα βάθη των αιώνων και προσπαθεί να παραμείνει ζωντανή, τουλάχιστον στις ψυχές των κατοίκων της. Επέστρεψαν, λοιπόν, στην πόλη τους γεμάτοι πολιτιστικές εμπειρίες και ευχάριστες αναμνήσεις.
Από την πλευρά τους οι καθηγητές έδωσαν την υπόσχεση να προσφέρουν στους μαθητές τους τη δυνατότητα να αποκτούν μοναδικές εμπειρίες που κάνουν το εκπαιδευτικό οικοδόμημα πιο όμορφο και πιο στέρεο.
