Μεταπτυχιακό πρόγραμμα του τομέα Χειρουργικής του Ιατρικού Τμήματος Πανεπιστημίου Θεσσαλίας θα πραγματοποιηθεί αύριο Τρίτη με θέμα: «Εισαγωγή στις βασικές αρχές εκπαίδευσης και έρευνας στη Χειρουργική». Το πρόγραμμα θα ξεκινήσει στις 16.00 και θα διαρκέσει μέχρι τις 21.00 στο μικρό αμφιθέατρο του Ιατρικού Τμήματος στη Λάρισα.
Το πρόγραμμα έχει ως εξής:
Μέρος Α’
Συντονιστές: Α. Λιούπης – Κ. Τεπετές
16:00-16:30 Βασικές αρχές επιδημιολογίας και η εφαρμογή τους στην κλινική πράξη Γ. Ραχιώτης
16:31-16:45 Συζήτηση
16:46-17:00 Η ηθική της έρευνας – βασικές ηθικές και δεοντολογικές αρχές στην έρευνα Α. Μαυροφόρου
17:01-17:15 Ιατρική βασισμένη σε ενδείξεις – Συστηματική αναζήτηση βιβλιογραφίας – Βάσεις δεδομένων Σ. Βασδέκης
17:15-17:25 Δεοντολογικές παρεμβάσεις στις Ακαδημαϊκές δημοσιεύσεις Α. Μαυροφόρου
17:26-17:45 Surgical innovation demands in 2011 Κ. Μαλίζος
17:45-18:00 Συζήτηση
18:01-18.15 Διάλειμμα
Μέρος Β’
Συντονιστές: Γ. Βρετζάκης – Ε. Αθανασίου
18:16-18:30 Προοπτικές τυχαιοποιημένες μελέτες Θ. Καραχάλιος
Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα
18:31-18:45 Μετα-αναλύσεις – συστηματικές ανασκοπήσεις Γ. Τζοβάρας
18:46-18.50 Case control μελέτες Β. Τζώρτζης
18:51-19:00 Κλινικές αναδρομικές μελέτες Σ. Γκράβας
19:01-19:10 Συζήτηση
19:11-19:45 Πώς γράφω μια επιστημονική δημοσίευση – πώς κάνω μια Επιστημονική παρουσίαση και πώς οργανώνω τη συγγραφή μιας διδακτορικής διατριβής Κ. Δελής
19:46-20:00 Συζήτηση
20:01-20:15 Xρήση ζωικών προτύπων στην έρευνα και την εκπαίδευση Κ. Τεπετές
20:16-20:30 Mοντέλα θεωρητικής και πρακτική εκπαίδευσης στη Χειρουργική – Βασικές χειρουργικές δεξιότητες: από το Εργαστήριο στην κλινική πράξη Δ. Ζαχαρούλης
20.31-20.45 Σύστημα e-learning online Ζ. Νταϊλιάνα
20.46-21.00 Στόχοι του Μεταπτυχιακού Προγράμματος στη Νοσηλευτική Χειρουργική Σ. Τσιγάρα
Οι υποψήφιοι διδάκτορες του Ιατρικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με την παρακολούθηση του Προγράμματος καλύπτουν τις απαιτούμενες διδακτικές ώρες Μεταπτυχιακής Εκπαίδευσης για την εκπόνηση της διδακτορικής τους διατριβής (απαιτείται υπογραφή επιβεβαίωσης της παρακολούθησης του μαθήματος).
