Στο πλαίσιο της βιωματικής μάθησης και της σύνδεσης της θεωρίας με την πράξη, οι μαθητές του Γυμνασίου Αμπελώνα έγιναν «μικροί επιστήμονες» πραγματοποιώντας το διάσημο πείραμα του Ερατοσθένη, ανήμερα της εαρινής ισημερίας. Με τη χρήση ενός ραβδιού και τη μέτρηση της σκιάς του την ώρα που ο ήλιος βρισκόταν στο ψηλότερο σημείο του ουρανού, οι μαθητές υπολόγισαν την περιφέρεια της Γης και την ακτίνα της, ακολουθώντας την ίδια μεθοδολογία που εφάρμοσε ο αρχαίος Έλληνας μαθηματικός πριν από 2.200 χρόνια.
Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν που με τόσο απλά μέσα μπόρεσαν να υπολογίσουν κάτι τόσο μεγάλο, όπως την περιφέρεια της Γης. Παράλληλα συνειδητοποίησαν ότι η επιστήμη δεν απαιτεί πάντα πολύπλοκα όργανα, αλλά κυρίως παρατηρητικότητα και δημιουργική σκέψη.
Η δραστηριότητα ενίσχυσε την κριτική σκέψη και το ενδιαφέρον των μαθητών για τις φυσικές επιστήμες, αποδεικνύοντας πως η επιστήμη μπορεί να γίνει συναρπαστική όταν συνδυάζεται με την εμπειρική γνώση.
