Διάχυση αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ στο 11ο ΓΕΛ Λάρισας

Την Πέμπτη 8 Οκτωβρίου 2026, το 11ο Γενικό Λύκειο Λάρισας πραγματοποίησε εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122-SCH με τίτλο «Συμπερίληψη και δημιουργία ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος για μαθητές με κοινωνικές προκλήσεις», το οποίο ολοκληρώθηκε με επιτυχία.

Η εκδήλωση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία παρουσίασης των εμπειριών, των γνώσεων και των καλών πρακτικών που αποκόμισαν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου μέσα από τις ευρωπαϊκές κινητικότητες, αναδεικνύοντας την αξία της ευρωπαϊκής συνεργασίας, της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης στη σύγχρονη σχολική πραγματικότητα.

Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν μαθητές και εκπαιδευτικοί του 11ου ΓΕΛ Λάρισας, ο Διευθυντής του 11ου Γυμνασίου Λάρισας κ. Τάσης Α. και εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου, ο Διευθυντής του Λυκείου Πλατυκάμπου, κ. Σιτράς Β., εκπαιδευτικοί του 4ου ΓΕΛ Λάρισας, οι Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων Κουτσόχερου κ. Γκανάτσιου Ε. και Ντομάτας Δ., η Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων του Αστικού Ιστού Λάρισας κ. Μακρή Δ., εκπαιδευτικοί μη τυπικής εκπαίδευσης μαθητών προσφύγων, καθώς και εκπρόσωποι του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης, κ. Ελένη Δημητρίου, και η Σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης του σχολείου, κ. Αγγελική Φούντα.

Η κ. Δημητρίου συνεχάρη τη σχολική κοινότητα για την πρωτοβουλία της και την επιτυχή υλοποίηση του ευρωπαϊκού προγράμματος, υπογραμμίζοντας τη σημασία της συμπερίληψης και της διαμόρφωσης ενός ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος, στο οποίο όλοι οι μαθητές αισθάνονται αποδεκτοί και συμμετέχουν ισότιμα στη μαθησιακή διαδικασία.

Παράλληλα, ανέδειξε τον καθοριστικό ρόλο της ανάπτυξης δεξιοτήτων τόσο των μαθητών όσο και των εκπαιδευτικών για ένα σχολείο ανοιχτό, δημοκρατικό και συμπεριληπτικό, που ανταποκρίνεται στις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας. Από την πλευρά της, η κ. Φούντα εξήρε τη συμβολή των ευρωπαϊκών προγραμμάτων στην εξωστρέφεια του σχολείου και στην ενίσχυση της παιδαγωγικής του αποστολής.

Στον χαιρετισμό της, η Διευθύντρια του 11ου ΓΕΛ Λάρισας, κ. Ευαγγελία Κρεμεζή, υπογράμμισε τον πολυδιάστατο αντίκτυπο του προγράμματος στη σχολική κοινότητα, επισημαίνοντας ότι η συμμετοχή στο Erasmus+ δεν αποτελεί απλώς μια σειρά επιτυχημένων ταξιδιών, αλλά μια ουσιαστική τομή στη σχολική καθημερινότητα.

Όπως χαρακτηριστικά ανέφερε, οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στις κινητικότητες επέστρεψαν με νέες γνώσεις, σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και πολύτιμες εμπειρίες, τις οποίες αξιοποιούν και μοιράζονται με τους συναδέλφους τους, ενισχύοντας τη συνεργασία και εμπλουτίζοντας τις διδακτικές πρακτικές του σχολείου.

Παράλληλα, παρουσίασε τους βασικούς στόχους και τα αποτελέσματα του προγράμματος, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην ενίσχυση της συμπερίληψης, στην πρόληψη του κοινωνικού αποκλεισμού και στη δημιουργία ενός ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος, στο οποίο κάθε μαθητής και μαθήτρια αισθάνεται αποδεκτός/ή και συμμετέχει ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία.

Για τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν άμεσα στην κινητικότητα, η εμπειρία λειτούργησε ως καταλύτης για την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης, της επικοινωνίας και της διαπολιτισμικής συνείδησης. Τα οφέλη, ωστόσο, δεν περιορίστηκαν στους άμεσα συμμετέχοντες, καθώς μέσα από κοινές δράσεις, εργαστήρια και τη διάχυση των αποτελεσμάτων εμπλουτίζεται η εμπειρία ολόκληρης της μαθητικής κοινότητας, διευρύνονται οι ορίζοντές της και ενισχύεται η αίσθηση του ενεργού μέλους της ευρωπαϊκής οικογένειας.

Οι ευρωπαϊκές κινητικότητες του προγράμματος

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν οι τρεις κινητικότητες που υλοποιήθηκαν: δύο επιμορφωτικά σεμινάρια εκπαιδευτικών (Courses and Training) και μία ομαδική κινητικότητα μαθητών και μαθητριών (Group Mobility).

1η κινητικότητα – Σεβίλλη, Ισπανία | 16–20 Φεβρουαρίου 2026

Την πρώτη κινητικότητα παρουσίασε ο εκπαιδευτικός κ. Κωνσταντίνος Δεσυνιώτης. Το επιμορφωτικό σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στη Σεβίλλη της Ισπανίας, από τις 16 έως τις 20 Φεβρουαρίου 2026, με φορέα υποδοχής το Erasmus Centre Seville και τίτλο «Inclusive Education at School».
Το πρόγραμμα επικεντρώθηκε στην ένταξη όλων των μαθητών και μαθητριών στη μαθησιακή διαδικασία, στην αντιμετώπιση των μαθησιακών και κοινωνικών ανισοτήτων, στην εφαρμογή καινοτόμων παιδαγωγικών πρακτικών και στη δημιουργία ενός σχολείου χωρίς αποκλεισμούς.

Η επιμόρφωση ανέδειξε τη σημασία της διαμόρφωσης ενός μαθησιακού περιβάλλοντος που αναγνωρίζει τις διαφορετικές ανάγκες των μαθητών και προωθεί την ισότιμη συμμετοχή όλων στη σχολική ζωή.
Στην κινητικότητα συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί Ευαγγελία Κρεμεζή (ΠΕ02, ΠΕ80), Μαρία – Στέλλα Κανελλιά (ΠΕ06) και Κωνσταντίνος Δεσυνιώτης (ΠΕ86,ΠΕ03).

2η κινητικότητα – Βαρκελώνη, Ισπανία | 20–25 Απριλίου 2026

Τη δεύτερη κινητικότητα παρουσίασε η εκπαιδευτικός κ. Όλγα Μπολτσή. Πρόκειται για την ομαδική εκπαιδευτική μετακίνηση μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών στη Βαρκελώνη, η οποία πραγματοποιήθηκε από τις 20 έως τις 25 Απριλίου 2026.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, η σχολική ομάδα συνεργάστηκε με το Escola Pia Balmes, ένα ιστορικό και πολυπολιτισμικό σχολείο της πρωτεύουσας της Καταλονίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε δραστηριότητες γνωριμίας και συνεργασίας, καθώς και σε εργαστήρια επικοινωνίας με επίκεντρο τη συμπερίληψη, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και τις κοινές ευρωπαϊκές αξίες. Ιδιαίτερη σημασία είχε η συμμετοχή τους σε μικτά διεθνή εργαστήρια, όπου αντάλλαξαν απόψεις για τα εκπαιδευτικά συστήματα της Ελλάδας και της Ισπανίας.

Κατά την εκδήλωση διάχυσης, οι ίδιοι οι μαθητές και οι μαθήτριες της παιδαγωγικής ομάδας μοιράστηκαν με τους παρευρισκόμενους τις εμπειρίες τους, μεταφέροντας τον ενθουσιασμό τους για τη συνεργασία, τη γνωριμία με μια διαφορετική εκπαιδευτική πραγματικότητα και την επαφή με έναν άλλο πολιτισμό.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν από κοντά τη Sagrada Família, τη μοναδική σύνθεση τέχνης, αρχιτεκτονικής και συμβολισμού στο έργο του Antoni Gaudí. Περιηγήθηκαν στην Passeig de Gràcia και θαύμασαν τα Casa Milà και Casa Batlló, επισκέφθηκαν το Park Güell και περπάτησαν στη Γοτθική Συνοικία. Στο πλαίσιο των πολιτιστικών επισκέψεων γνώρισαν, επίσης, τον Καθεδρικό Ναό, την Πλατεία του Βασιλέως , το γήπεδο της FC Barcelona, «Καμπ Νόου» και τέλος τη Barceloneta έχοντας την ευκαιρία να γνωρίσουν τη σχέση της πόλης με τη θάλασσα.

Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν η Διευθύντρια του σχολείου, κ. Ευαγγελία Κρεμεζή, φιλόλογος και οικονομολόγος, και η κ. Όλγα Μπολτσή, βιολόγος.
Η κινητικότητα αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και πολιτισμικής ανταλλαγής, ενισχύοντας την αυτονομία των μαθητών, την αυτοπεποίθησή τους και την ικανότητά τους να επικοινωνούν και να συνεργάζονται σε ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον.

3η κινητικότητα – Φλωρεντία, Ιταλία | 13–17 Ιουλίου 2026
Την τρίτη κινητικότητα παρουσίασε ο εκπαιδευτικός κ. Αθανάσιος Τζιόρτζιος. Το επιμορφωτικό σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στη Φλωρεντία της Ιταλίας, από τις 13 έως τις 17 Ιουλίου 2026, με φορέα υποδοχής την Teachers Academy και τίτλο «Facing Diversity: Intercultural Classroom Management».
Στην κινητικότητα συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί του 11ου ΓΕΛ Λάρισας Όλγα Μπολτσή (ΠΕ04.04), Αικατερίνη Παρλάντζα (ΠΕ03) και Αθανάσιος Τζιόρτζιος (ΠΕ02).

Το πενθήμερο επιμορφωτικό πρόγραμμα επικεντρώθηκε στη συμπεριληπτική και διαπολιτισμική εκπαίδευση, αναδεικνύοντας παιδαγωγικές προσεγγίσεις που ενισχύουν την ισότητα, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, την ενσυναίσθηση, την ενεργό συμμετοχή και τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε σύγχρονες εκπαιδευτικές τεχνικές, όπως το Artful Thinking και οι Visual Thinking Strategies, οι οποίες αξιοποιούν την παρατήρηση, την ερμηνεία και τον διάλογο ως εργαλεία ανάπτυξης της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και της ουσιαστικής επικοινωνίας μέσα στην τάξη.

Διάχυση, συνεργασία και βιώσιμο παιδαγωγικό αποτύπωμα

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με την ανάδειξη της σημασίας της αξιοποίησης και της διάχυσης των αποτελεσμάτων των ευρωπαϊκών κινητικοτήτων στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη. Οι εμπειρίες που αποκτήθηκαν, οι νέες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και οι καλές πρακτικές αποτελούν πολύτιμα εφόδια για την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και τη διαμόρφωση ενός σχολείου ανοιχτού στη διαφορετικότητα και στις προκλήσεις της σύγχρονης κοινωνίας.

Το πρόγραμμα Erasmus+ του 11ου ΓΕΛ Λάρισας επιβεβαίωσε ότι η ευρωπαϊκή συνεργασία δεν περιορίζεται στις μετακινήσεις, αλλά δημιουργεί ουσιαστικές ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών, προσωπικής εξέλιξης των μαθητών και παιδαγωγικού μετασχηματισμού της σχολικής κοινότητας.

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος Erasmus+ KA122-SCH , το 11ο ΓΕΛ Λάρισας συνεχίζει να επενδύει στην εξωστρέφεια, την καινοτομία, τη συμπερίληψη και την οικοδόμηση ενός ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος, στο οποίο κάθε μαθητής και μαθήτρια έχει τη δυνατότητα να αναπτύσσει τις ικανότητές του/της, να αισθάνεται αποδεκτός/ή και να συμμετέχει ισότιμα στη σχολική ζωή.