Τα σχολεία δοκιμάζουν νέα λύση για τα κινητά – Τα πρώτα αποτελέσματα εντυπωσιάζουν
Η χρήση των smartphones μέσα στα σχολεία αποτελεί τα τελευταία χρόνια μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις για εκπαιδευτικούς και γονείς. Οι ειδοποιήσεις, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και η συνεχής σύνδεση στο διαδίκτυο αποσπούν την προσοχή των μαθητών, επηρεάζουν τη συγκέντρωσή τους και συχνά οδηγούν σε περιστατικά που διαταράσσουν την ομαλή λειτουργία της σχολικής κοινότητας.
Αναζητώντας μια αποτελεσματική λύση, ολοένα και περισσότερα σχολεία υιοθετούν τη χρήση των ειδικών θηκών ασφαλείας για κινητά (lockable phone pouches), ένα σύστημα που ήδη χρησιμοποιείται σε πολλές χώρες και φαίνεται να αποδίδει τα πρώτα θετικά αποτελέσματα.
Πώς λειτουργούν οι ειδικές θήκες
Η λειτουργία τους είναι ιδιαίτερα απλή. Με την άφιξή τους στο σχολείο, οι μαθητές τοποθετούν το κινητό τους μέσα σε μια ειδική θήκη, η οποία κλειδώνει με ειδικό μαγνητικό μηχανισμό από μέλος του προσωπικού.
Το κινητό παραμένει στην κατοχή του μαθητή καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας, όμως δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί, καθώς η θήκη δεν ανοίγει χωρίς τον ειδικό μηχανισμό ξεκλειδώματος.
Με το τέλος των μαθημάτων, οι μαθητές περνούν από ειδικούς σταθμούς που διαθέτει το σχολείο, όπου η θήκη ξεκλειδώνει μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα, επιτρέποντάς τους να χρησιμοποιήσουν ξανά το κινητό τους.
Σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης ή για λόγους υγείας, η θήκη μπορεί να ανοίξει από εξουσιοδοτημένο μέλος του προσωπικού.
Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές έχουν το κινητό μαζί τους για λόγους ασφάλειας ή επικοινωνίας μετά το τέλος των μαθημάτων, χωρίς όμως να μπορούν να το χρησιμοποιήσουν κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας.
Η λύση εφαρμόζεται ήδη σε πολλές χώρες
Οι ειδικές θήκες ασφαλείας για κινητά αποτελούν πλέον μια πρακτική που εφαρμόζεται πιλοτικά στις Ηνωμένες Πολιτείες σε περισσότερα από 2.000 σχολεία, ενώ ολοένα και περισσότερα σχολεία στο Ηνωμένο Βασίλειο τις υιοθετούν στο πλαίσιο της πολιτικής για σχολεία χωρίς smartphones.
Αντίστοιχα συστήματα εφαρμόζονται επίσης σε σχολεία της Αυστραλίας, του Καναδά και της Ιρλανδίας, ενώ πιλοτικές εφαρμογές ή τοπικές πρωτοβουλίες έχουν εμφανιστεί και σε χώρες όπως η Γαλλία, το Βέλγιο και η Γερμανία.
Οι ίδιες θήκες χρησιμοποιούνται επίσης σε συναυλίες, θέατρα, δικαστήρια και άλλους χώρους, όπου επιδιώκεται ο περιορισμός της χρήσης κινητών τηλεφώνων χωρίς οι χρήστες να χρειάζεται να παραδώσουν τη συσκευή τους.
Τα πρώτα αποτελέσματα εντυπωσιάζουν
Τα σχολεία που έχουν υιοθετήσει το μέτρο κάνουν λόγο για εντυπωσιακές αλλαγές στην καθημερινότητά τους.
Οι εκπαιδευτικοί αναφέρουν πιο ήρεμο σχολικό περιβάλλον, μεγαλύτερη συγκέντρωση των μαθητών μέσα στην τάξη και αισθητή βελτίωση στη συμμετοχή τους στα μαθήματα.
Παράλληλα, έχουν μειωθεί περιστατικά που σχετίζονται με φωτογραφίες και βίντεο μέσα στο σχολείο, ενώ περιορίστηκαν και οι συχνές έξοδοι μαθητών από την αίθουσα, οι οποίες σε αρκετές περιπτώσεις συνδέονταν με τη χρήση κινητών τηλεφώνων.
Ενδιαφέρον παρουσιάζει και το γεγονός ότι και μαθητές, παρότι αρχικά αντιμετώπισαν το μέτρο με επιφυλάξεις, παραδέχονται πλέον ότι η απουσία του κινητού τους βοηθά να συγκεντρώνονται καλύτερα, να συμμετέχουν περισσότερο στο μάθημα και να αξιοποιούν τα διαλείμματα για να επικοινωνούν μεταξύ τους αντί να κοιτούν μια οθόνη.
Παράλληλα, πολλά σχολεία συνεχίζουν να ενημερώνουν και τους γονείς, ενθαρρύνοντας έναν ευρύτερο διάλογο γύρω από το πότε είναι πραγματικά κατάλληλο ένα παιδί να αποκτήσει smartphone και πώς μπορεί να χρησιμοποιεί με ασφάλεια το διαδίκτυο.
Υπάρχουν όμως και αντιδράσεις
Παρά τα θετικά σχόλια, δεν συμφωνούν όλοι με την αποτελεσματικότητα του μέτρου.
Ορισμένοι εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν ότι οι ειδικές θήκες αντιμετωπίζουν μόνο τη χρήση των κινητών μέσα στο σχολείο, χωρίς να επηρεάζουν τη συμπεριφορά των παιδιών εκτός σχολικού ωραρίου ή να αντιμετωπίζουν ζητήματα όπως ο εθισμός στα smartphones και η έκθεση σε ακατάλληλο διαδικτυακό περιεχόμενο.
Μια νέα πραγματικότητα στα σχολεία;
Παρά τις διαφορετικές απόψεις, οι ειδικές θήκες που κλειδώνουν φαίνεται να κερδίζουν συνεχώς έδαφος και να αποτελούν μία από τις πιο ενδιαφέρουσες λύσεις που έχουν δοκιμαστεί μέχρι σήμερα για τον περιορισμό της χρήσης κινητών στα σχολεία.
Το αν το συγκεκριμένο μοντέλο θα υιοθετηθεί και από άλλες χώρες τα επόμενα χρόνια μένει να φανεί. Ωστόσο, τα πρώτα στοιχεία δείχνουν ότι, όταν συνδυάζεται με τη συνεργασία σχολείων και γονέων, μπορεί να συμβάλει στη δημιουργία ενός πιο ήρεμου, πιο συγκεντρωμένου και πιο ανθρώπινου σχολικού περιβάλλοντος.
Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου ή μέρους αυτών μόνο αν αναφέρεται ως πηγή το https://paidis.com/ και υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.
▌ΤΑ ΠΙΟ ΔΗΜΟΦΙΛΗ ΣΗΜΕΡΑ
