Εκφράζουν ενστάσεις για την ετοιμότητα των μαθητών ΕΠΑΛ ενόψει πανελλαδικών
Η Επιτροπή Αγώνα εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα συνεχίζει τις κινητοποιήσεις( Δευτέρα-Τετάρτη-Παρασκευή 7:30 με 9:30 μμ στην κεντρική πλατεία ) ενημερώνοντας την κοινωνία για το τι συμβαίνει σήμερα στα σχολεία και τι ακριβώς επιχειρεί να κάνει η δικομματική κυβέρνηση με το ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ.
Σε ανακοίνωσή τους επισημαίνουν ότι η παραπληροφόρηση καλά κρατεί. Μετά τον ακρωτηριασμό της Παιδείας, την εξαθλίωση και την υποταγή, ο δάσκαλος χάνει τον παιδαγωγικό του ρόλο και μετατρέπεται σε ελεγκτή και όχι σε εμψυχωτή.
Για τους μαθητές ΕΠΑΛ
Εν τω μεταξύ σε ανακοίνωσή της για τις πανελλαδικές η επιτροπή αγώνα των εκπαιδευτικών της Λάρισας απευθύνει τα παρακάτω ερωτήματα για την ετοιμότητα των μαθητών των ΕΠΑΛ. Αμναλυτικά αναφέρονται τα εξής:
“Στις 28 Μαΐου ξεκίνησαν οι πανελλαδικές εξετάσεις των μαθητών της Γ΄ τάξης των ΕΠΑΛ και στις 29 Μαΐου οι προαγωγικές εξετάσεις της Α’ και Β΄ τάξης των ΕΠΑΛ.
Μετά από 10 μήνες διαθεσιμότητας, οι καθηγητές σε διαθεσιμότητα, ρωτάμε:
1) Μέσα από ποιά παιδαγωγική – μαθησιακή διαδικασία θα χορηγηθεί πτυχίο στους μαθητές μας, όταν δεν έχουν διδαχθεί επαρκώς, τόσο τα θεωρητικά, όσο και τα εργαστηριακά μαθήματα της ειδικότητάς τους;
2) Με ποια γνωστικά εφόδια συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις με χιλιάδες χαμένες ώρες πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων στα περισσότερα ΕΠΑΛ της χώρας μας;
Να σημειωθεί ότι οι όποιες αναπληρώσεις ανά την Ελλάδα στις καταργηθείσες ειδικότητες έγιναν μέσα στο τελευταίο διάστημα και μάλιστα υπό πίεση και έγινε αναγκαστική μείωση της ύλης για να αποφθεχθούν οι «αναταράξεις» και να επέλθει ηρεμία στα σχολεία.
3) Ποιοι καθηγητές θα διενεργήσουν τις πανελλαδικές εξετάσεις των μαθημάτων μας και ποιοί θα κληθούν να συγκροτήσουν τις επιτροπές εξετάσεων και βαθμολόγησης;
Σύμφωνα με έγγραφο του Υπουργείου:
«οι προτεινόμενοι εκπαιδευτικοί ως μέλη της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων πρέπει να έχουν τουλάχιστον βαθμό Δ΄ και να έχουν διδάξει ένα από τα εξεταζόμενα μαθήματα της τελευταίας τάξης των ΕΠΑΛ τουλάχιστον για ένα σχολικό έτος κατά την τελευταία τριετία.
Οι προτεινόμενοι εκπαιδευτικοί για εισηγητές της Κεντρικής Επιτροπής πρέπει να είναι μόνιμοι ή ελλείψει μονίμων αναπληρωτές ΔΕ των ανωτέρω κλάδων και να έχουν διδάξει το εξεταζόμενο μάθημα για ένα σχολικό έτος κατά την τελευταία διετία. Εφόσον δεν υπάρχουν μόνιμοι ή αναπληρωτές εκπαιδευτικοί ΔΕ για κάποιοι μάθημα μπορεί να ορίζονται και ωρομίσθιοι που έχουν διδάξει το εν λόγω μάθημα».
Που βρήκε το Υπουργείο όλους τους προαναφερθέντες και κατά πόσο αυτοί πληρούν τα παραπάνω κριτήρια ώστε να βαθμολογήσουν τα γραπτά των μαθητών μας;
Στο έγγραφο του υπουργείου αναφέρεται ότι αν δεν υπάρξουν π.χ. καθηγητές ΠΕ18-33 Βρεφονηπιοκόμοι τις εξετάσεις μπορούν να τις διενεργήσουν καθηγητές ΠΕ18-09 Κοινωνικής Εργασίας, οι οποίοι τέθηκαν επίσης σε διαθεσιμότητα.
Αν υποθέσουμε ότι επέλεξε εκπαιδευτικούς από άλλες ειδικότητες, υπάρχει περίπτωση να τηρούνται οι προϋποθέσεις του Υπουργείου, δηλαδή αυτοί να έχουν διδάξει το πανελλαδικό μάθημα των ειδικοτήτων μας για ένα σχολικό έτος;
Τι εκπαίδευση στην ειδικότητα, θα αντιπροσωπεύει το πτυχίο που θα πάρουν οι μαθητές μας και ποιοι καθηγητές θα το υπογράψουν;
Είναι νόμιμη, υπό αυτές τις συνθήκες, η διενέργεια των πανελλαδικών εξετάσεων στα ΕΠΑΛ;
Στις 22-5-2014 με αρ. πρωτ. 5173 ο Υπουργός αποφάσισε την απόσπαση ωρομισθίων εκπαιδευτών από τα Δημόσια ΙΕΚ της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης για την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών των ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ μέχρι τη λήξη του εκπαιδευτικού έτους, με προφανή σκοπό να τους χρησιμοποιήσει και στις εξετάσεις! Αν συμβεί πράγματι αυτό, έχουν διδάξει άραγε οι ωρομίσθιοι των δημόσιων ΙΕΚ τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ποτέ; Πόσο είναι σύμφωνη η απόσπαση των ωρομίσθιων εκπαιδευτικών από τα ΙΕΚ στα ΕΠΑΛ με την υπουργική απόφαση για τις πανελλαδικές εξετάσεις που αναφέρεται παραπάνω;
Το Υπουργείο Παιδείας ως θεσμός, οφείλει να εγγυάται την νόμιμη διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων. Συμβαίνει αυτό φέτος με όσα έχουν προηγηθεί το σχολικό έτος 2013-2014 και με όσα δρομολογούνται για τις πανελλαδικές, κυριολεκτικά στο «παρά πέντε»;
Καταγγέλλουμε ότι εμείς είμαστε στην ομηρεία της διαθεσιμότητας και οι μαθητές μας στην ομηρεία της κυβερνητικής αδιαφορίας και προχειρότητας. Απαντούμε στη σταθερότητα της απαξίωσης των εκπαιδευτικών και των μαθητών με διαρκή αγώνα ενημέρωσης.
Ευχόμαστε ολόψυχα στους μαθητές μας να υπερβούν τις παραπάνω δυσκολίες, να οπλιστούν με δύναμη και θέληση και να επιτύχουν τους στόχους τους πρωτίστως στις Πανελλήνιες εξετάσεις και γενικότερα στη ζωή τους”.
