Δεν υποχωρούμε! Δεν συναινούμε! Αγωνιζόμαστε!
Συναδέλφισσες /-οι
Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε μέσα σε έναν ορυμαγδό κυβερνητικών διακηρύξεων για το τέλος των μνημονίων και για μια νέα περίοδο, η οποία θα διέπεται από ένα ανανεωμένο «εθνικό όραμα». Αυτή η νέα φαντασιακή «κανονικότητα» όμως,
θεμελιωμένη πάνω σε μια οκταετία αμείλικτης επίθεσης ενάντια στη μεγάλη κοινωνική πλειοψηφία, είναι αδυσώπητη.
Το νέο εθνικό αφήγημα πίνει νερό στο όνομα της επιχειρηματικότητας και των επενδύσεων , τη στιγμή που μοιράζει ψίχουλα στους εντελώς εξαθλιωμένους, ενώ δίνει όρκους πίστης στις ΗΠΑ, την ΕΕ και το ΝΑΤΟ. Αυτή είναι , με λίγα λόγια, η νέα «κανονικότητα» που έχουν δρομολογήσει , τουλάχιστον μέχρι το 2060, η σημερινή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ και όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις που ψήφισαν και διαχειρίστηκαν τα μνημόνια και όλα τα κόμματα που στήριξαν και στηρίζουν τα μνημόνια και τις πολιτικές τους, όλα αυτά τα χρόνια….
Για την κατάσταση στο χώρο της εκπαίδευσης.
Στο χώρο της εκπαίδευσης , η πολιτική αυτή εξειδικεύεται με το προχώρημα των ταξικών αναδιαρθρώσεων. Με τις εξαγγελίες Γαβρόγλου για το Λύκειο η γενική παιδεία εξοβελίζεται , οι ταξικοί και εξεταστικοί φραγμοί οξύνονται με στόχο ένα όλο και μεγαλύτερο κομμάτι της νεολαίας να μην τελειώνει το Λύκειο και να εξωθηθεί στην άτυπη εκπαίδευση , την κατάρτιση και την μαθητεία. Σε μορφωτικό επίπεδο στόχος του «μεταμνημονιακού» σχολείου είναι ο φτηνός , υποταγμένος, στενά καταρτισμένος και ευέλικτος νέος εργαζόμενος για τις ανάγκες της «ανάπτυξης» και της κερδοφορίας των επιχειρήσεων.
Ταυτόχρονα, το δημόσιο σχολείο συνεχίζει να απαξιώνεται. Με την οικονομική ασφυξία για σχολικές μονάδες και εκπαιδευτικούς , με τις συμπτύξεις-καταργήσεις τμημάτων, με την αδιοριστία και την αύξηση της ελαστικής εργασίας χτυπιούνται μαζί και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών. Παράλληλα, γίνεται προσπάθεια να εμπεδωθούν με κάθε τρόπο η λογική του επιχειρηματικού σχολείου, η κουλτούρα της αξιολόγησης και του μάνατζμεντ, οι «καλές πρακτικές» του ΟΟΣΑ κτλ.
Υπηρεσιακά Συμβούλια – ιμάντες προώθησης αντιεκπαιδευτικών μέτρων
Εκπαιδευτικοί στο έλεος της αυθαιρεσίας και των μηχανισμών
Η σημερινή κυβέρνηση δεν υλοποίησε την υπόσχεσή της για τρίτο αιρετό, διατήρησε την αυταρχική δομή διοίκησης των περιφερειακών Διευθύνσεων, δεν επανέφερε τις περιοχές μετάθεσης, δεν κατάργησε το απόρρητο (το οποίο σπάσαμε στην πράξη επανειλημμένα), συνέχισε με την πολιτική της να δημιουργεί συναδέλφους χωρίς ωράριο, δεν έδωσε την αποκλειστική αρμοδιότητα επιλογής των διευθυντών στους συλλόγους, κ.ά.
Ταυτόχρονα οι πρώην και νυν κυβερνητικοί αιρετοί ΔΑΚΕ , ΣΥΝΕΚ , ΠΕΚ σε όποιο Υπηρεσιακό Συμβούλιο συμμετείχαν, αναλάμβαναν να προωθήσουν, όπως και στο παρελθόν, όχι τα δίκαια αιτήματα του κλάδου, αλλά τις μικροεξυπηρετήσεις που απαιτούσε η παράταξη και πολλές φορές και το κόμμα! Οι αιρετοί αυτοί ούτε πρόβαλλαν ποτέ αντιρρήσεις στις όποιες κυβερνητικές κατευθύνσεις ούτε συντονίζονταν ποτέ με τον κλάδο ενάντια στις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές. Δεν είναι τυχαίο ότι η επαφή τους με την ΕΛΜΕ ήταν μόνο «για τα μάτια του κόσμου» , τελείως αναιμική.
Η στάση μας στο ΠΥΣΔΕ Λάρισας.
Συνάδελφοι-ισσες Δεδομένο δεν είναι τίποτα. Ειδικά όταν έχεις να κάνεις με μια διοίκηση και έναν μηχανισμό που για χρόνια δουλεύει με την λογική των πελατειακών σχέσεων, μετατρέποντας στοιχειώδη δικαιώματα των εκπαιδευτικών σε προσωπική εξυπηρέτηση, για να τους εγκλωβίζει στα γρανάζια της, και να αναπαράγεται. Βασικά της εργαλεία, οι πελατειακές σχέσεις και η αδιαφάνεια. Αυτά προσπαθούμε να ανατρέψουμε από την πρώτη ημέρα της παρουσίας μας στο υπηρεσιακό συμβούλιο χωρίς να είναι πάντα εύκολο ειδικά τον τελευταίο χρόνο που οι απειλές από την διοίκηση είναι συχνό φαινόμενο. Έτσι:
- Από την πρώτη μας παρουσία στο ΠΥΣΔΕ Λάρισας παραδίδουμε στο σωματείο και γίνεται ηλεκτρονική ανάρτηση, πριν τις οργανικές τοποθετήσεις του Ιουνίου, των πινάκων Α΄ κενών και πλεονασμάτων, που παραλαμβάνουμε από τα σχολεία, ώστε να γίνεται έλεγχος και να αποφεύγονται φαινόμενα απόκρυψης κενών ή πιθανά λάθη κατά την σύνταξη των πινάκων. Θυμίζουμε ότι για πάρα πολλά χρόνια οι πίνακες αυτοί ήταν στα χέρια των αιρετών χωρίς ποτέ να παραδοθούν στο σωματείο και γενικά στους συναδέλφους , αποτελώντας «κρυφή» ατζέντα των αιρετών στα πελατειακά τους παιχνίδια.
- Τα τρία χρόνια που είμαστε στο υπηρεσιακό συμβούλιο- και με διαφορετική σύνθεση σε ότι αφορά τον πρόεδρο και τα διορισμένα μέλη του- πήραμε την πρωτοβουλία και δημοσιοποιήσαμε τα μόρια και τις προτιμήσεις των συναδέλφων στις λειτουργικές τοποθετήσεις, έτσι ώστε να γνωρίζουν την σειρά τους για να μπορούν να ελέγχουν την διαδικασία των τοποθετήσεων του Σεπτεμβρίου. Ειδικά την φετινή χρονιά πήραμε τους πίνακες με τα μόρια και τις προτιμήσεις κατόπιν εισαγγελικής παραγγελίας και τους δημοσιοποιήσαμε παρά τις απειλές της διοίκησης. Έχουμε στείλει ενημερωτικό ( Νο 13/ 20-9-2018) με τους πίνακες σε όλα τα σχολεία του νομού.
- Για το θέμα των διευθυντών.Από την θέση μας για την διαδικασία βαθμολόγησης και αξιολόγησης των διευθυντών μέχρι και αυτά που ακολούθησαν, κάναμε ακριβώς αυτό για το οποίο έχουμε δεσμευτεί. Ενημερώσαμε (ενημερωτικό Νο 9) τον κλάδο για όσα αποκαλύφθηκαν σε υπηρεσιακό συμβούλιο τέσσερεις μήνες μετά τις τοποθετήσεις των διευθυντών (τα οποία γνώριζε από την πρώτη στιγμή ο αιρετός της ΔΑΚΕ αλλά φρόντισε όπως δήλωσε να μην ενημερώσει κανένα) και αρνηθήκαμε να συνταχθούμε με αυτούς που επεδίωκαν την συγκάλυψη της υπόθεσης. Η ορθότητα της στάσης μας αυτής δικαιώνεται απόλυτα από τις εξελίξεις που ακολούθησαν. Άλλωστε άποψή μας είναι, ότι αυτό που δηλητηριάζει τον κλάδο (αν όχι και τη χώρα ολόκληρη) δεν είναι η αποκάλυψη της αλήθειας όπως ισχυρίζονται εμμέσως πλην σαφώς στις ανακοινώσεις τους γνωστά στελέχη της ΔΑΚΕ και των ΣΥΝΕΚ αλλά η απόκρυψή της.
- Δώσαμε αυτά τα χρόνια μάχη έτσι ώστε οι τοποθετήσεις να γίνονται με ενιαία και δίκαια κριτήρια αρνούμενοι να συμπράξουμε στη λογική του εκπαιδευτικού λάστιχο, που βρίσκεται συνεχώς –ακόμα και στις διακοπές του- μπροστά σε ένα ηλεκτρονικό υπολογιστή για να προλάβει τις ημερομηνίες και τα χρονοδιαγράμματα της διοίκησης. Το φετινό καλοκαίρι με τις fast truck τοποθετήσεις (που ανατράπηκαν με το άνοιγμα των σχολείων) είναι χαρακτηριστικό παράδειγμα.
Συνάδελφοι-ισσες
Δεν έχουμε αυταπάτες για το ρόλο που διαδραματίζουν τα Υ.Σ. Δεν μπορούμε, όμως, να αφήνουμε χιλιάδες καθηγητές στο έλεος των διοικήσεων και οι Υπηρεσιακές τους Μεταβολές να ρυθμίζονται κατά το δοκούν. Οι μόνοι που μπορούν να αντιπαρατεθούν σε αυτή την κατάσταση είναι τα σωματεία μας, οι ΕΛΜΕ. Με αγωνιστική εκπροσώπηση που θα στηρίζεται στο κίνημα, με ιδέες, σχέδιο, με αντίλογο, με ονομαστική δημοσιοποίηση των αυθαιρεσιών, με κριτήρια παντού και στα πάντα και ενεργοποίηση των καθηγητών να αναζωογονήσουμε αγωνιστικές διαθέσεις και να φέρουμε αποτελέσματα. Τα προηγούμενα χρόνια δεν αφομοιωθήκαμε από τη λογική της διοίκησης και τη «γοητεία» της εξουσίας , όπως αποδεικνύουν οι συνεχείς απειλές που δεχόμαστε.
Διεκδικούμε την ψήφο των συναδέλφων με στόχο:
- το κάθε πρόβλημα των συναδέλφων που εμπλέκεται στις διαδικασίες των Υπηρεσιακών Συμβουλίων από ατομικό να το μετατρέπουμε σε συλλογικό.
- να συνεχίσουμε να σπάμε το άβατο που καθιέρωσαν για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια οι φιλοκυβερνητικές παρατάξεις που χρόνια ταλανίζουν τον κλάδο και τις συνειδήσεις μας.
- να προωθούμε τις αποφάσεις του κλάδου.
- να σταματάμε κάθε διαδικασία αξιολόγησης μαζί με το σωματείο μας.
- να μη γίνεται ο αιρετός γρανάζι στον αυταρχικό μηχανισμό της διοίκησης και άλλοθι για τη συγκάλυψη της πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας.
- να μην συγκαλύπτουμε αυθαιρεσίες ,παρατυπίες και ρουσφέτια και να υπερασπιζόμαστε τους συναδέλφους από κοινού με το σωματείο.
Ανασυγκροτούμε τα σωματεία μας, παρεμβαίνουμε στα Υ.Σ. με μαχητικό εκπαιδευτικό κίνημα
Για αιρετούς αγωνιστές και όχι των διοικήσεων και των κυβερνήσεων υποστηριχτές
Όλες οι αρμοδιότητες της λειτουργίας των σχολείων στους συλλόγους διδασκόντων
ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ
ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΑΠΥΣΔΕ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
Επώνυμο Όνομα Σχολείο
Αποστόλου Αντώνης 8ο ΓΕΛ Λάρισας
Γκαραγκάνη Ελένη 2ο ΓΕΛ. Καρδίτσας
Γρηγορόπουλος Ιωάννης ΓΕΛ. Αλμυρού
Διβράμης Ανδρέας Γυμν, & ΛΤ Καλλιθέας
Θεοχάρη Ιωάννα ΕΠΑΛ Τυρνάβου
Ιασωνίδου Ευγενία ΕΠΑΛ Πύλης
Καζαντζής Κωνσταντίνος ΕΠΑΛ Ελασσόνας
Καλαιντζίδου Σοφία Γυμν. & ΛΤ Καλλιθέας
Καλογήρου Βάσω 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Καρακώστας Χρήστος ΓΥυμν. Ματαράγκας
Καράνης Γιώργος 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Καρέτσος Αχιλλέας 6ο Γυμν. Βόλου
Κοντελές Δημήτρης 1ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Κλιάφα Βικτώρια 1 Γυμν. Πύλης
Κριτσινιώτης Θανάσης 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Λιάπη Ελισάβετ 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Μαστροναστασίου Ευάγγελος ΕΠΑΛ Αγριάς Βόλου
Μήτσιου Αγγελική 14ο Γυμν. Λάρισας
Μιχαλάκης Κωνσταντίνος 1ο ΕΠΑΛ Ελασσόνας
Μουστάκας Χρήστος Γυμν. Νίκαιας
Μπαντής Νίκος 3ο ΓΕΛ Λάρισας
Ντάκος Ιωάννης Γυμν. Πλατυκάμπου
Ντριγκόγιας Χρήστος 2ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Παπαδόπουλος Δημήτρης ΓΕΛΓόννων,Γυμν.&ΛΤ Βερδικούσιας
Παπαιωάννου Άννα 4ο Γυμν. Λάρισας
Παπαρσένη-Παπαευσταθίου Άννα Γυμν. Πρίνου Τρικάλων
Πολυμερίδου Μαρία 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Ρεμπάπης Παναγιώτης 6ο Γυμν. Λάρισας
Σπυροπούλου Ευαγγελία Μουσικό Σχολείο Λάρισας
Ταζέ Βάσω 2ο ΕΠΑΛ Τρικάλων
Τσιμπόλη Κική 1ο Γυμν. Ελασσόνας
Χλωρός Ιωάννης ΕΠΑΛ Παλαμά
Ψαρρού Ευαγγελία 2ο ΕΠΑΛ Λάρισας
ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΠΥΣΔΕ ΛΑΡΙΣΑΣ
Επώνυμο Όνομα Σχολείο
Αποστόλου Αντώνιος 8ο ΓΕΛ Λάρισας
Διβράμης Ανδρέας Γυμν, & ΛΤ Καλλιθέας
Θεοχάρη Ιωάννα ΕΠΑΛ Τυρνάβου
Καζαντζής Κωνσταντίνος ΕΠΑΛ Ελασσόνας
Καλαιντζίδου Σοφία Γυμν. & ΛΤ Καλλιθέας
Καλογήρου Βάσω 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Καράνης Γιώργος 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Κοντελές Δημήτρης 1ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Κριτσινιώτης Θανάσης 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Λιάπη Ελισάβετ 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Μήτσιου Αγγελική 14ο Γυμν. Λάρισας
Μιχαλάκης Κωνσταντίνος 1ο ΕΠΑΛ Ελασσόνας
Μουστάκας Χρήστος Γυμν. Νίκαιας
Μπαντής Νίκος 3ο ΓΕΛ Λάρισας
Ντάκος Ιωάννης Γυμν. Πλατυκάμπου
Ντριγκόγιας Χρήστος 2ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Παπαιωάννου Άννα 4ο Γυμν. Λάρισας
Πολυμερίδου Μαρία 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Ρεμπάπης Παναγιώτης 6ο Γυμν. Λάρισας
Σπυροπούλου Ευαγγελία Μουσικό Σχολείο Λάρισας
Τσιμπόλη Κική 1ο Γυμν. Ελασσόνας
Ψαρρού Ευαγγελία 2ο ΕΠΑΛ Λάρισας
ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΚΥΣΔΕ
Επώνυμο Όνομα Σχολείο
Κοντελές Δημήτρης 1ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Κριτσινιώτης Θανάσης 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Μπίκα Δήμητρα 13ο Γυμν. Λάρισας
Παπαδόπουλος Δημήτρης ΓΕΛ Γόννων , Γυμν. & ΛΤ Βερδικούσιας
Πολυμερίδου Μαρία 7ο ΕΠΑΛ Λάρισας
Ρεμπάπης Παναγιώτης 6ο Γυμν. Λάρισας
Ταζέ Βάσω 2ο ΕΠΑΛ Τρικάλων
