Ο Εμπορικός Σύλλογος Λάρισας μέσα στα πλαίσια της γενικότερης προσπάθειας που αναπτύσσει τα τελευταία χρόνια, με στόχο την ανάδειξη αλλά και την τόνωση της αγοραστικής κίνησης διαφορετικών εμπορικών δρόμων της πόλης μας, υλοποιεί σε συνεργασία με τον τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών του 4ου ΕΠΑΛ Λάρισας, μία εικαστική παρέμβαση, στον πεζόδρομο της Παπαναστασίου, πλησίον του Αρχαίου Θεάτρου.
Στο πλαίσιο της συγκεκριμένης δράσης με τίτλο «where is the art?» συνεργάστηκαν 50 μαθητές της Α τάξης του σχολείου και οι μαθητές του τομέα εφαρμοσμένων τεχνών των Β’ και Γ’ τάξεων του Λυκείου με εκπαιδευτικούς του σχολείου.
Σκοπός της δράσης είναι να δημιουργηθούν στο κέντρο της Λάρισας ένα σύνολο «εικαστικών παρεμβάσεων» με αφορμή τις βιτρίνες εμπορικών μαγαζιών στον πεζόδρομο της οδού Παπαναστασίου, ώστε οι περαστικοί να εκπλήσσονται από την έμφαση στην οποία θα δίνεται τόσο στην προβολή των προϊόντων όσο και στην παρουσία ζωγραφικών έργων ή κατασκευών εμπνευσμένων μέσα από την ιστορία της τέχνης.
Την απάντηση στον τίτλο «where is the art?», μπορεί να τη δώσει ο καθένας: Η τέχνη είναι παντού αρκεί να μπορείς να την βλέπεις και να την αναγνωρίζεις.
Το σχολείο μπαίνει ουσιαστικά μέσα στην αγορά εργασίας και οι μαθητές αναλαμβάνουν θέση ευθύνης και παραγωγής έργου. Παράλληλα βιώνουν την αμφίδρομη σχέση μεταξύ δημιουργού και κοινού – θεατή, συνομιλούν μαζί τους και ανταλλάσουν απόψεις. Η δράση αυτή πραγματοποιείται από τις 11/5/2023 σε βιτρίνες μαγαζιών της πόλης μας και υποστηρίζεται ενεργά από τους εκπαιδευτικούς του 4ου ΕΠΑΛ Λάρισας, Στεφανή Γιάννη, Παπαδημητρίου Γιώργο, Ταζέ Βάσω, Καλαμπαλίκη Ελένη, Θάνου Έφη, Λαγού Μαρία, και Σιμούλη Ζωή.
Ο τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών του 4ου ΕΠΑΛ Λάρισας μέσα από τη λογική της εξωστρέφειας και του ανοίγματος στον κοινωνικό ιστό της πόλης μας συνεχίζει να υλοποιεί και να υποστηρίζει για 5η συνεχόμενη χρονιά το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ΜΝΑΕ (Μια νέα αρχή στα ΕΑΠΛ) του ΝΟΕΣΙΣ ( Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και του Μουσείο Τεχνολογίας).
Ο Εμπορικός Σύλλογος Λάρισας και ο πρόεδρος κ. Χαράλαμπος Παπαδόπουλος, από την πρώτη στιγμή στηρίζουν έμπρακτα το εγχείρημα αυτό των μαθητών, καθώς τέτοιες πρωτοποριακές προσπάθειες πρέπει να επικροτούνται και να ενισχύονται, ιδιαίτερα όταν πρόκειται για προσπάθειες νέων ανθρώπων με στόχους και όραμα για το μέλλον.
