Σπουδές και όχι διαγραφές

Παραβλέποντας τους αδόκιμους όρους [αιώνιοι] ή [λιμνάζοντες] είναι δυνατόν να προχωρήσουμε σε ένα σαφή διαχωρισμό μεταξύ ενεργών και πραγματικά μη ενεργών φοιτητών. Στο ερώτημα των τυχόν επιπτώσεων σημειώνουμε:

• α. Θα προκληθούν άνευ λόγου σοβαρά προβλήματα στην ακαδημαϊκή λειτουργία.
• β. Οι φοιτητές που καθυστερούν τις σπουδές τους δεν επιβαρύνουν δημοσιονομικά το κράτος, καθώς δεν λαμβάνουν καμία παροχή.
• γ. Ο νόμος αντιμετωπίζει ενιαία τους πάντες .Αποτέλεσμα η μη δυνατότητα ολοκλήρωσης των σπουδών.
• δ. Η χρονική απόκλιση των σπουδών δεν καταγράφεται αποκλειστικά και μόνο στην Ελλάδα.
• ε. Σε ορισμένα Τμήματα , διαχρονικά η φοίτηση διαρκεί περισσότερα έτη από το προτεινόμενο ασφυκτικό όριο του ν συν 2.
• στ. Απειλούνται με διαγραφή ενεργοί φοιτητές που προσπαθούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους χωρίς καμία στήριξη.
• ζ. Ο καθορισμός ανώτατου ορίου φοίτησης δεν έχει καμία σχέση με την καθυστέρηση ολοκλήρωσης των σπουδών.
• η. Η εκπαίδευση δεν είναι προνόμιο των λίγων, είναι δικαίωμα όλων. Βασικές αρχές της η ισότητα και η αναλογικότητα.
• θ. Οι χρονικές διορίες και οι θεσμικές διαγραφές δεν συνάδουν με ένα ανοικτό και αυτοδιοίκητο Πανεπιστήμιο.

Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες έχουν διαφορετικούς ρυθμούς, ανάγκες, υποχρεώσεις και συνθήκες διαβίωσης. Όπως:

• 1. Υψηλό κόστος εξαιτίας των ενοικίων και των άλλων οικονομικών υποχρεώσεων.
• 2. Ανεπάρκεια ουσιαστικής φοιτητικής μέριμνας.
• 3. Μειωμένοι πόροι για τη Δημόσια Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
• 4. Ανάγκη ανέγερσης και συντήρησης νέων φοιτητικών εστιών.
• 5. Μικρός αριθμός υποτροφιών.
• 6. Αύξηση όσων αναγκάζονται να εργαστούν.
• 7. Ανυπαρξία ευέλικτων ωραρίων μαθημάτων για όσες και όσους εργάζονται.
• 8. Προβλήματα οικογενειακά ή υγείας.
• 9. Αδυναμία παρακολούθησης των εργαστηρίων, εξαιτίας μικρού αριθμού προσφερόμενων θέσεων.

Αντί των οριζόντιων διαγραφών είναι πρέπον να υπάρξει μία γενική πρόσκληση επανεγγραφής για το εαρινό εξάμηνο του 2026, ώστε όσες και όσοι διατηρούν ενεργό ενδιαφέρον για την ολοκλήρωση των σπουδών τους να ανταποκριθούν .

Αυτή η διαδικασία θα δώσει τη δυνατότητα απρόσκοπτης συνέχισης, ενώ θα δοθεί μια τελευταία ευκαιρία σε παλαιότερους να επανέλθουν με στόχο την απόκτηση του πτυχίου. Η ΟΛΜΕ υπερασπίζεται το Δημόσιο Πανεπιστήμιο και είναι απόλυτα αντίθετη με τις επικείμενες διαγραφές.

Στηρίζει το Φοιτητικό Κίνημα και συμμετέχει ενεργά σε κάθε αγωνιστική κινητοποίηση .Παράλληλα χαιρετίζει την απεργία-αποχή της Ομοσπονδίας Προσωπικού Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης από κάθε διαδικασία που σχετίζεται με τις διαγραφές, καθώς και τις αποφάσεις συλλόγων διδασκόντων διαφόρων Τμημάτων, με τελευταία αυτή της αποχής από τα διδακτικά καθήκοντα των καθηγητών της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου ή μέρους αυτών μόνο αν αναφέρεται ως πηγή το https://paidis.com/ και υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.